Trajetória acadêmica

Graduei-me em Psicologia em 2004 e, desde então, atuo na clínica com atendimento a adultos, casais e famílias, em português e inglês. Ao longo da minha trajetória, realizei especializações em Educação Especial e em Concepções Sistêmicas, além da formação em Terapia Familiar e de Casal Sistêmica pelo Intercef.

Movida também pelo interesse pela docência e pela produção de conhecimento, ingressei no mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e, posteriormente, no doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Embora desenvolvidas no campo da Educação, essas experiências ampliaram minha compreensão sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano.

No mestrado, pesquisei a metacognição como metodologia para a formação continuada de professores, investigando como a tomada de consciência sobre a própria prática pode favorecer o desenvolvimento profissional e a aprendizagem. No doutorado, ao pesquisar as relações entre metacognição, funções executivas e autorregulação na aprendizagem de crianças com dislexia, pude aprofundar minha compreensão sobre como as pessoas aprendem, desenvolvem estratégias, monitoram seus próprios processos e constroem mudanças quando ampliam a compreensão sobre seu próprio modo de funcionar.

Durante esse percurso, aperfeiçoei um olhar investigativo e reflexivo que continua presente na forma como compreendo o trabalho terapêutico. A pesquisa me ensinou a sustentar perguntas e manter uma postura de permanente curiosidade diante dos fenômenos humanos. Até hoje, essa forma de pensar acompanha minha prática clínica: interessa-me compreender como as pessoas constroem suas maneiras de viver, quais recursos mobilizam diante dos desafios e como novas compreensões podem ampliar suas possibilidades de ação.

Durante dez anos atuei como professora universitária nos cursos de Psicologia da Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná e da FAE Centro Universitário, ministrando disciplinas como Terapia Familiar, Pensamento Sistêmico e Transtornos do Neurodesenvolvimento, além de supervisionar estágios nas áreas clínica e educacional e participar da formação continuada de profissionais em cursos de pós-graduação.

A atividade acadêmica resultou na publicação de artigos científicos e capítulos de livros, disponíveis no ResearchGate. A pesquisa continua sendo uma importante fonte de reflexão para minha prática profissional.

Nesse percurso, ampliei minha formação em Terapia Focada nas Emoções (EFT), para terapia de casal e atendimento individual, Práticas Colaborativas e Dialógicas (ICCP – Interface), Comunicação Não Violenta (Instituto CNV do Brasil) e Terapia Narrativa (Reciclando Mentes). Mantenho uma formação contínua participando frequentemente de grupos de estudo, grupos de intervisão e intercâmbios nacionais e internacionais.

Sou membro da Associação Paranaense de Terapia Familiar (APRTF), regional filiada à Associação Brasileira de Terapia Familiar (ABRATEF), da qual participei da diretoria entre 2022 e 2025.